Alternance Travail Études

Le cégep de Saint-Félicien offre la formule d’Alternance travail-études (ATE), connue également sous l’appellation enseignement coopératif, dans son programme de formation «Technologie de la Technologie de la Transformation des Produits Forestiers» depuis 2003. Il existe actuellement environ 44 collèges au Québec qui dispensent près de 112 programmes d’études sous la formule ATE.

L’ATE consiste essentiellement en une stratégie pédagogique où alterne formation en milieu scolaire et période de travail dans les entreprises.

C’est une stratégie pédagogique en vertu duquel :

• Les étudiantes et les étudiants consolident leur apprentissage en faisant alterner les périodes d’études avec des stages de travail rémunéré;
• La responsabilité de la formation des futurs techniciens et techniciennes est partagée avec l’entreprise;
• Les étudiantes et les étudiants assument progressivement des responsabilités de plus en plus grandes correspondant au niveau de connaissances qu’elles ou qu’ils acquièrent au cégep;
• Une meilleure réponse est apportée aux besoins de main-d’oeuvre des entreprises.

Ses caractéristiques pour l’entreprise :

• Le contenu du stage est défini selon les besoins de l’entreprise.
• L’entreprise reçoit des curriculum vitae de candidates et candidats intéressés. L’entreprise sélectionne le(la) stagiaire par le biais d’entrevues.
• Le ou la stagiaire est alors considéré comme un employé et l’entreprise doit lui offrir un salaire selon ses politiques.
• L’entreprise supervise la ou le stagiaire et évalue son rendement. S’il ou elle ne rencontre pas les objectifs ou exigences attendus, on pourra le(la) remercier. De plus, une Fiche d’évaluation du (de la) stagiaire doit être complétée et retournée à la fin du stage.
• Le stage correspond à une situation réelle de travail et s’inscrit à l’intérieur des activités normales de l’entreprise.
• Le stage est d’une durée de 12 à 15 semaines - à temps complet. Toutefois, l’entreprise pourra évaluer la possibilité de retenir les services du ou de la même stagiaire pour le stage 2, prévu à la fin de la troisième année du programme d’études.

Les intérêts de l’entreprise :

• Recruter des candidates et des candidats polyvalents et intéressés à se perfectionner.
• Gérer efficacement vos surcroîts temporaires de travail.
• Réaliser des projets spéciaux ne requérant pas d’employés permanents.
• Combler une vacance temporaire.
• Dégager le personnel en place pour qu’il puisse se consacrer à des projets plus importants.
• évaluer les stagiaires en vue d’un emploi permanent à leur sortie du programme.
• Faciliter le recrutement par anticipation.
• Améliorer l’image corporative en participant au développement professionnel des jeunes.
• Collaborer étroitement avec les milieux d’enseignement à favoriser l’adaptation de la formation aux besoins des entreprises.

Les intérêts de l’étudiant :

• Mettre en application ses connaissances dans un milieu de travail réel.
• Mieux comprendre les exigences de sa profession.
• Évaluer son rendement et identifier ses forces et faiblesses.
• Comparer son choix de carrière avec les réalités de l’entreprise.
• Développer son autonomie et ses compétences.
• Augmenter ses chances de trouver un emploi après ses études.
• Obtenir de l’aide financière pour ses études.