Contexte du développement durable

Le développement durable est une préoccupation qui revêt une importance grandissante dans les pratiques professionnelles associées à l'aménagement des milieux naturels. Au cégep de St-Félicien, c'est le programme des Techniques du milieu naturel qui est porteur du concept de développement durable.

La définition retenue est celle du rapport Brundtland : " Un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs. " Il s'agit, en fait d'améliorer les conditions d'existence des communautés humaines, tout en restant dans les limites de capacité de charge des écosystèmes. La figure qui suit illustre le concept de développement durable :




Le concept de développement durable est constituée de trois sphères qui représentent les trois principales dimensions à considérer : l'environnement, la société et l'économie. À l'intérieur de chacune de ces sphères, la recherche de l'équilibre entre les enjeux de conservation (C) et de développement (D) se doit d'être constante. L'équilibre doit également être recherché entre les enjeux environnementaux, sociétaux et économiques. Au centre du développement durable se retrouve la personne humaine.

Le développement durable s'inscrit dans un projet de société et vise, par le biais de la gestion et de l'aménagement intégrés des territoires à l'échelle locale, régionale, nationale ou internationale, une amélioration constante et continue de la qualité de vie des communautés. Ajoutons qu'au-delà des enjeux locaux, régionaux et nationaux, c'est l'ensemble de notre planète qui est en cause dans le cadre de cette vision qu'est le développement durable.


En Techniques du milieu naturel le concept de développement durable s'intègre dans l'ensemble des cours du programme et de façon particulière dans la séquence de cours suivante :

• Le premier cours, Développement durable 1, se donne en 4ième session et a pour but d'amener les étudiantes et les étudiants à structurer un projet qui doit intégrer les trois dimensions que comporte le développement durable : l'environnement, l'économie et la société.
• Le deuxième cours, Développement durable 2, se donne en 5ième session et a pour but d'amener les étudiantes et les étudiants à exécuter les différentes étapes de la mise en place du projet structuré dans le cours précédent. Ce projet doit intégrer au plan pratique les éléments d'une communication efficace ainsi que les principes de développement durable dans le traitement de la problématique choisie.
• Le troisième cours, Développement durable 3, se donne en 6ième session et vise à amener les étudiantes et les étudiants à diffuser le bilan de leurs projets à des clientèles diverses et à suggérer des avenues favorisant la mise en oeuvre des principes du développement durable.